Tabiat yang anak murid ingat ...

"Ilmu ini bukan milik saya ..."

Kata-kata itu masih terlekat dalam kepala saya sejak dari mula mendengar penceramah yang memang saya kenal itu memulakan bicaranya. Benarlah seperti yang dikata. Ilmu yang kita ada saat ini bukan hak milik mutlak kita. Daripada Allah ilmu itu datang dan kepadaNya juga satu hari nanti ia akan dikembalikan.

Dan benarlah, semakin kita berkongsi, semakin kaya kita dengan apa yang kita kongsikan itu. Berkongsi rezeki yang sedikit, pasti rezeki kita akan mencurah nanti. Memang itu janji Allah, kan.

Teruja saya membaca sinopsis pembentangan bekas anak murid saya ini semasa  membelek-belek buku program saat itu. Dewan Ekovest Convention Hall di SJKC Wang Maju , KL , itu hampir 3/4 sudah dipenuhi dengan jemputan yang hadir dan lampu spotlight  yang ada mengganggu tumpuan saya. Pun begitu, saya bangga melihat nama beliau tercetak dan berhasrat untuk duduk dalam bengkelnya nanti.

Sebahagian hari Sabtu saya hari itu diisi dengan perkongsian guru dalam Persidangan Kebangsaan Amalan Baik Pendidikan 2018 anjuran PPD Keramat Smart.

"Saya ingat bila cikgu masuk je, mesti tanya tentang movie terbaru.."

Oh... 😜

Bekas anak murid saya itu memberitahu, semasa sedang menunggu bilik bengkel dipenuhi dengan peserta yang lain. Waaaah... perkara tak penting itu yang diingat si Lutfi ni. Hahaha...

Itu memang tak dinafikan. Saya memang suka sangat menonton movie. Pantang  ada movie baru yang best, pasti akan saya dan suami cari peluang menontonnya. Dan jika jalan cerita itu menarik, acap kali juga saya berkongsi cerita dalam kelas semasa mengajar.

Tak sangka juga  bekas murid saya  ini masih ingat tabiat saya yang satu itu.

Setelah berbelas tahun, akhirnya sang guru menjadi murid pula kepada bekas anak muridnya. Alhamdulillah, Allah bagi peluang dan ruang bagi saya menambah ilmu. Ilmu mengguna aplikasi Telegram untuk menjalankan pembelajaran kendiri buat anak-anak murid generasi Y dan Z sekarang. Kemahiran baru yang bagi generasi X seperti saya ini agak kelam kabut juga hendak menguasainya.

"Cikgu ajar saya masa saya Ting 2 dan Ting 3 dulu, cikgu..."  

Sopan si Lutfi menjelaskan bila saya bertanya. Umur belasan tahun waktu itu ya, dan saya kira sekarang mungkin umurnya sudah di awal 30 an. Orang rumah beliau pun sekarang ini merupakan rakan sekerja saya di sekolah. 

Mengingat kembali sesi menuntut ilmu dari bekas anak murid, terasa berbangga saya menjadi seorang guru. Saya pasti ramai juga guru-guru lain yang berbangga bila menghadapi situasi seperti ini. Walaupun, saya pasti pengajaran saya tidaklah sebaik mana pun, namun saya berdoa moga kerja bakti saya selama ini dinilai Allah sebagai amalan yang membawa pahala.

Oh ... baru teringat. Pagi itu sebelum hendak menghadiri persidangan tersebut, terserempak juga dengan bekas anak murid yang lain, memberitahu isterinya di HKL sedang menunggu kelahiran anak mereka yang ketiga. 

"Oh... saya ingat cikgu dah pencen dah...." ujar beliau bila diberitahu yang saya masih punya beberapa tahun lagi untuk bersara. Aduiii.... agaknya dah nampak sangat ketuaan diri ni, sampaikan bekas anak murid pun dah beranggapan yang saya dah masuk golongan YB.

😂

Apa-apa pun, saya mendoakan untuk semua bekas-bekas anak murid saya, semoga Allah mengurniakan kejayaan dunia akhirat buat kalian. Selamat menyumbang buat negara dan moga segala kerja buat kita menjadi amalan baik yang diterima Allah.

Salam bangga.

~cikgunormah@klcitizen~

Abad 21

Musim peperiksaan kan sekarang.

Menariknya jadi cikgu waktu ini ialah tak perlu berpeluh ketiak meneriakkan suara dalam kelas. Kelas sunyi sepi dan hati pun jadi tenang.

Yang menyakitkan waktu ini ialah melihat anak murid bergelimpangan tidur seolah rumah pengasuhan gaya lagaknya. Cikgu-cikgu jadi pengasuh menjaga anak-anak ini dibuai mimpi. Puas dikejut, celik matanya sekejap sahaja. Bila berpaling semula melihat ke belakang, dah tersadai semula.

Tambah menyesakkan bila usaha-usaha perbincangan dan peniruan dibuat oleh anak-anak ini. Dengan taktik , teknik dan strategi lapuk yang cikgu pun tahu.

Terfikir juga dalam fikiran saya setelah membaca dan tertawa dalam mesej whatsapp kami tadi. Sepatutnya peperiksaan abad ke21 sudah patut diubahsuai. Mungkin perlu peperiksaan ala-ala perbincangan dan pemesyuaratan. Biar ada unsur komunikasi dan kreativiti serta kolaborasi sesama mereka. Kihkihkih ....

Hai lah anak!

Bagi saya, peperiksaan dalaman berperanan dua hala. Memanglah tujuan utamanya ialah melihat sejauh mana kemampuan anak-anak ini dalam bidang akademik, tetapi secara halus dan pentingnya ialah ia juga memberi maklum balas kepada si guru tentang pengajarannya. Berkesan atau tidak. Jika dah jawapannya sama antara si X dan si Y, data ini pasti tidak berguna buat si guru menambah baik pengajarannya.

Dan meniru atau cuba meniru atau memberi tiru adalah kesalahan.

Kenapa?

10 sebab kenapa ...

Sesiapa sahaja yang bergelar guru, berjiwa guru pasti akan kecewa dengan sikap anak-anak yang cuba meniru. Walau sebesar mana pun anda, belajar di mana pun anda, meniru dalam peperiksaan atau assignment adalah satu-satunya tindakan yang tidak menghormati guru dan diri anda.

Belajarlah untuk punya integriti dalam diri. Berusaha dengan daya dan upaya sendiri. Tahu bila masanya untuk mencontohi dan bila masanya bertindak dengan idea dan akal sendiri. Biarlah satu dunia meniru , tetapi anda tahu hasil kerja anda adalah autentik , hak anda dan kepunyaan anda yang penuh. Sifat terpuji yang pasti sukar dibina.

Dan sewaktu mengisi masa lapang mengawasi pelajar-pelajar yang tekun tidur dan ada yang tekun menjawab, saya membawa penyapu dan penyodok mengelilingi kelas. Sambil menolak sampah-sampah di keliling meja seorang pelajar ini ke dalam penyodok, saya membebel.

Sampah bawah meja sendiri pun tak peduli ya?

Dia memandang saya, tersengih malu-malu kucing.

Tu bukan sampah saya, cikgu.

Jawapan yang salah tu wahai anak. Jawapan yang menjemput bebelan panjang daripada saya.

Oh! Abis tu , ni sampah sayalah ya? Sebab awak tak buat, maka awak biar je, walau duduk bawah meja awak ya? 

Dan bebelan saya bertambah panjang pagi itu.

Aduhai anak. Aduhai bangsaku.

Abad 21 sungguh .....

~cikgunormah@klcitizen~

Ralat

Waktu-waktu kecemasan dalam sesebuah perlawanan bolasepak, bagaimanakah agaknya perasaan semua yang berada pada saat itu?

Degup jantung paling laju. Debar di dada begitu kencang hinggakan terasa seperti sedang berlari berkilometer jaraknya, kan. 

Begitulah yang sedang dirasa sekarang di sekolah. Ramai yang bersetuju pastinya. Rakan-rakan guru yang mengajar anak-anak di Tingkatan 5 pasti dapat membayangkan rasa sedemikian rupa. Apatah lagi ibu bapa yang punyai anak-anak di Tingkatan 5. Pasti tak sudah memohon doa agar anak masing-masing bisa memperoleh keputusan yang terbaik dan membanggakan.

Dan saat-saat inilah juga ramai guru yang akan terlibat dengan pelbagai mesyuarat dan kursus di luar. Phew!!! Nak marah pun ada, merajuk pun hendak juga kalau boleh.  Tapi nak merajuk dengan siapa pun tak tahu sebenarnya. Terutama bagi guru-guru yang mengajar anak-anak di Tingkatan 5 ini.

Analoginya seperti menonton bolasepak di saat akhir. Cubalah bayangkan, saat sedang asyik menonton di tv perlawanan bola di saat-saat terakhir permainan, gangguan elektrik pula. Ha... tidak ke rasa seperti hendak menyumpah tapi tak tahu nak menyumpah kepada siapa.

Ya, lebih kurang begitulah ceritanya, kami ini sekarang.

Saya tidak tahulah situasi di tempat lain.

Tapi di sekitar tempat saya mengajar ini begitulah ceritanya.

Bertambah lagilah dengan dasar KPM yang terkini dalam pelaksanaan KBAT dalam Pengajaran dan Pembelajaran di sekolah bermula 2014 nanti. Latihan dan bengkel, taklimat dan kursus perlu dihadiri oleh guru sekarang. Sebabnya? Waktu cuti yang tidak seberapa itu, ramai yang akan terlibat dengan pengawasan peperiksaan awam seperti SPM dan STPM . Kemudian dari itu, penandaan kertas peperiksaan yang tersebut itu pula bermula. Tidak semua guru yang dapat menghadiri  latihan, bengkel, taklimat atau kursus berkaitan KBAT ini pada waktu cuti disebabkan masalah tersebut. Jadi sementara peperiksaan awam belum bermula, guru-guru inilah yang akan dipanggil keluar meninggalkan sementara anak-anak tersebut.

Tugas. 

Bukan merungut tidak dapat berehat.

Bukan.

Jangan salah anggap.

Cuma rasa ralat meninggalkan anak-anak ini saat peperiksaan sudah dekat benar. Ulangkaji bersama mereka itu yang terasa begitu besar kerugiannya. Itu sahaja. Bukan atas sebab yang lain.

Namun saya masih percaya, Allah akan memudahkan dan memberikan yang terbaik atas segala usaha.

Positif.

:)

~cikgunormah@klcitizen~

dapat pegang punggung perempuan

Kenapa tak bangun bagi salam pada saya ?

Dia hanya menundukkan kepalanya. Tidak mahu memandang wajah saya. Tanpa perlu melihat matanya pun saya tahu hatinya tidak tenteram. 

Kecil, hitam manis budak di depan saya ini. Ada kesan-kesan calar di wajahnya. Maklumlah budak yang lasak seperti dia.

Saya tak de mood.

Ringkas dia menjawab.

Saya ada beberapa pilihan waktu itu. Membebel dan menuntut dia memberi salam juga pada saya. Tapi saya tahu, salam yang sebegitu rupa hanya berupa kata-kata yang terbit di hujung lidah sahaja. Bukan doa yang keluar dari hatinya untuk saya.

Saya juga boleh membiarkan sahaja perlakuan tersebut. Walau pun saya tahu dengan membiarkan sahaja , perangai seperti itu boleh menjadi contoh buat rakan-rakannya. 

Membuat keputusan bukanlah perkara mudah. Semua orang pun tahu. Tindakan yang kita ambil hari ini memberi kesan pada hari-hari yang seterusnya. Saya tau.

Rakan-rakannya yang lain hanya memandang ke arah kami berdua. Menanti reaksi dari saya.

Oh, kalau tak ada mood duduklah.

Terasa bodoh pulak saat ayat itu habis keluar dari mulut saya. Tapi saya bertekad tidak mahu amarah menguasai emosi dan tindakan saya. 

Saya biarkan dahulu.

Agak-agaknya negro yang punya tiga permintaan sebelum dia mati tu, selepas dihidupkan dalam cerita khayalan tersebut, dia jadi apa?

Saya hanya bercerita dalam kelas tersebut. Tiada sesi pembelajaran. Pelajar-pelajar Ting 1PAV ini dikategori sebagai pelajar yang sederhana lemah. Ada beberapa orang pelajar tersebut yang tergolong dalam kategori pelajar bermasalah disiplin. Termasuklah pelajar yang tidak mahu memberi salam tadi pada saya.

Cerita negro tersebut adalah cerita 'recycle' yang sering saya guna bila menjadi guru gantian. Negro tersebut meminta tiga perkara dari seekor jin. Cerita khayalan bukan kenyataan. Permintaannya bila dihidupkan semula ialah ingin menjadi putih, sekelilingnya penuh air sebab dia waktu meminta itu sedang nazak akibat kehausan di padang pasir dan permintaannya yang akhir ialah dapat memegang punggung wanita tanpa dimarahi.

Semua yang di dalam kelas tersebut cuba menerka. 

Jadi pasir tepi pantai !

Bukan...

Jadi kolam!

Bukan...

Saya lihat pelajar yang tadi itu turut sama memberi jawapan. Walau pada mulanya dia seolah berlagak tidak mahu mendengar.

Cakap lah cikgu. Dia jadi apa ....

Oh... Dia jadi mangkuk tandas di tandas perempuan !!! Putih, banyak air keliling dia dan dapat pegang punggung perempuan tanpa rasa bersalah.

Sebaik sahaja mendengar jawapan, pelajar yang tadi itu, ketawa terbahak-bahak. Begitu juga rakannya yang lain.

Eh, dah ada mood dah?

Sengaja saya bertanya. Dan saya lihat senyum lebar terukir di wajahnya yang bercalar. 

Dan saat saya mahu keluar dari kelas tersebut tadi, dia yang paling awal bangun mengucap terima kasih cikgu.

Kadang-kadang, kan, membuat orang lain tersenyum itu sebenarnya dapat memberi seronok dalam diri sendiri.

:)

~cikgunormah@klcitizen~

lembut bukan lembik

Merisaukan.

Menakutkan.

Dua perkataan yang saya kira paling banyak menghinggap di hati semua orang akhir-akhir ini. Ada saja perkara yang akan merisukan dan menakutkan kita.

Dunia akhir zaman. Begitulah. Semua kita pun tahu. Fitnah berleluasa. Bala dan musibah merata.

Dia boleh pergi je sambil menjawab. Kurang ajar betul. Biadap sungguh.

Saya mendengar dari kejauhan.

Nampak amarah di wajahnya. Geram yang cuba dibendung kerana kebiadaban insan lain bergelar anak murid. 

Bukan insiden yang pertama. Dan bukan  juga dia insan pertama yang mengalami situasi tersebut.

Lewat bulan ini sahaja beberapa guru mengalami insiden sedemikian rupa di sekolah. Anak-anak murid seolah merajalela menjawab dan melampias marah serta melambakkan rasa tidak puas hati di hadapan guru. Menendang meja, memaki dan mencela guru, seolah tidak pernah diajar bahawa perbuatan tersebut tidak wajar sungguh dibuat meski ke atas rakan sebaya.

Mana silapnya?

Saya tidak mahu menuding jari. Saya seorang guru dan dalam masa yang sama, adalah seorang ibu juga. Anak saya sendiri tidak tentu perangainya di belakang saya.

Tetapi, setiap masalah pasti berpunca.

Yang pasti, anak bermasalah, hanya ibu dan ayah sahaja yang tahu puncanya di mana. Merekalah yang membesarkan anak tersebut dari sekecil-kecil dalam rahim hingga ke sekolah. Sebagai orang luar, guru-guru hanya bisa menerka dan membuat andaian. 

Berpuluh tahun mengajar, pengalaman sendiri menunjukkan sahsiah generasi muda makin merosot. Ibu bapa makin hilang kuasa membentuk akhlak anak sendiri. Kita menyalahkan persekitaran tetapi sebenarnya kita juga adalah sebahagian dari persekitaran tersebut.

Merisaukan sungguh.

Saya berpendapat jika hendak merubah, mestilah kita sebagai ibu bapa yang perlu berubah dahulu. Pertama-tamanya ialah mengubah cara kita berbahasa dan melihat insan lain. 

Berlemah lembutlah terutamanya dengan anak-anak muda dan hormatilah insan yang lebih berusia. Bukan begitukah yang dibuat oleh Baginda Rasul sejak dari mula. 

Saya berdoa saya pun begitu juga. 

Berlemah lembut. Bukan berlemah lembik.

Salam ingatan.

~cikgunormah@klcitizen~

Saya ajar awak ke dulu?

sumber

Kenal saya tak, cikgu?

Hujan renyai-renyai waktu itu. Baru sudah makan malam di kedai mamak. Saya pandang wajahnya. Kecil molek dan bersih raut wajahnya. Di sebelahnya budak perempuan berusia lebih kurang 4 tahun, genit dan comel sungguh.

Serba salah.

Bila dihujani soalan seperti itu, saya jadi serba salah. Sejak lama sudah, entah bila mulanya, atau pun memang sejak mula lagi, mengingati nama-nama anak murid adalah menjadi satu kepayahan yang amat berat.

Saya ajar awak ke dulu?

Soalan paling tidak bijak rasanya yang terpacul keluar dari bibir saya. Dalam kepala saya menjawab, yalah, takkan dia tanya kenal dia ke tidak. Aduyai. Tidak layak rasanya soalan itu yang terkeluar.

Yalah cikgu. Haha. Saya kelas 5 Tassawur. Satu kelas dengan Amir, dengan blablabla...

Ah, nama-nama murid lagi. Nama-nama kawan dia disebutnya satu-satu. Cuba membantu saya mengingat semula rakan-rakan dalam kelasnya.

Malang sekali.

Sedikit pun tidak membantu saya untuk mengingat mereka, malah langsung tidak teringat nama si empunya badan di depan saya. Tapi, wajahnya...

Ya. Saya masih ingat wajah si dia ini. Terbayang tempat duduknya di dalam kelas 5 Tasawwur. Terbayang wajah-wajah rakan-rakannya.

Cikgu ajar Matematik kan?

Tak, saya ajar Sains.

Hehe. Rupanya ingatan dia pun tidak sehebat mana.

Kerja di mana sekarang?

Di Bank Simpanan Nasional , cikgu. Sains saya dapat kredit cikgu. Dapat kerja di bank.

Saya tersenyum. Bersyukur kerana Allah beri peluang kepada saya membantu dia dalam SPM dan dengan bantuan tersebut dia berjaya mendapatkan pekerjaan yang halal demi kelangsungan hidupnya.

Dalam hujan malam itu hati saya berbunga melihat seorang lagi bekas anak murid yang menjadi dan saya doakan kebahagiaan hidupnya sekeluarga bersama anak dan suaminya dunia akhirat.

Indah sungguh rasa dalam hati ini.

Dan indahnya perasaan seperti ini hanya dimengerti oleh mereka yang bergelar guru seperti saya sahaja.

Kan ..

~cikgunormah@klcitizen~