Tabiat yang anak murid ingat ...

"Ilmu ini bukan milik saya ..."

Kata-kata itu masih terlekat dalam kepala saya sejak dari mula mendengar penceramah yang memang saya kenal itu memulakan bicaranya. Benarlah seperti yang dikata. Ilmu yang kita ada saat ini bukan hak milik mutlak kita. Daripada Allah ilmu itu datang dan kepadaNya juga satu hari nanti ia akan dikembalikan.

Dan benarlah, semakin kita berkongsi, semakin kaya kita dengan apa yang kita kongsikan itu. Berkongsi rezeki yang sedikit, pasti rezeki kita akan mencurah nanti. Memang itu janji Allah, kan.

Teruja saya membaca sinopsis pembentangan bekas anak murid saya ini semasa  membelek-belek buku program saat itu. Dewan Ekovest Convention Hall di SJKC Wang Maju , KL , itu hampir 3/4 sudah dipenuhi dengan jemputan yang hadir dan lampu spotlight  yang ada mengganggu tumpuan saya. Pun begitu, saya bangga melihat nama beliau tercetak dan berhasrat untuk duduk dalam bengkelnya nanti.

Sebahagian hari Sabtu saya hari itu diisi dengan perkongsian guru dalam Persidangan Kebangsaan Amalan Baik Pendidikan 2018 anjuran PPD Keramat Smart.

"Saya ingat bila cikgu masuk je, mesti tanya tentang movie terbaru.."

Oh... 😜

Bekas anak murid saya itu memberitahu, semasa sedang menunggu bilik bengkel dipenuhi dengan peserta yang lain. Waaaah... perkara tak penting itu yang diingat si Lutfi ni. Hahaha...

Itu memang tak dinafikan. Saya memang suka sangat menonton movie. Pantang  ada movie baru yang best, pasti akan saya dan suami cari peluang menontonnya. Dan jika jalan cerita itu menarik, acap kali juga saya berkongsi cerita dalam kelas semasa mengajar.

Tak sangka juga  bekas murid saya  ini masih ingat tabiat saya yang satu itu.

Setelah berbelas tahun, akhirnya sang guru menjadi murid pula kepada bekas anak muridnya. Alhamdulillah, Allah bagi peluang dan ruang bagi saya menambah ilmu. Ilmu mengguna aplikasi Telegram untuk menjalankan pembelajaran kendiri buat anak-anak murid generasi Y dan Z sekarang. Kemahiran baru yang bagi generasi X seperti saya ini agak kelam kabut juga hendak menguasainya.

"Cikgu ajar saya masa saya Ting 2 dan Ting 3 dulu, cikgu..."  

Sopan si Lutfi menjelaskan bila saya bertanya. Umur belasan tahun waktu itu ya, dan saya kira sekarang mungkin umurnya sudah di awal 30 an. Orang rumah beliau pun sekarang ini merupakan rakan sekerja saya di sekolah. 

Mengingat kembali sesi menuntut ilmu dari bekas anak murid, terasa berbangga saya menjadi seorang guru. Saya pasti ramai juga guru-guru lain yang berbangga bila menghadapi situasi seperti ini. Walaupun, saya pasti pengajaran saya tidaklah sebaik mana pun, namun saya berdoa moga kerja bakti saya selama ini dinilai Allah sebagai amalan yang membawa pahala.

Oh ... baru teringat. Pagi itu sebelum hendak menghadiri persidangan tersebut, terserempak juga dengan bekas anak murid yang lain, memberitahu isterinya di HKL sedang menunggu kelahiran anak mereka yang ketiga. 

"Oh... saya ingat cikgu dah pencen dah...." ujar beliau bila diberitahu yang saya masih punya beberapa tahun lagi untuk bersara. Aduiii.... agaknya dah nampak sangat ketuaan diri ni, sampaikan bekas anak murid pun dah beranggapan yang saya dah masuk golongan YB.

😂

Apa-apa pun, saya mendoakan untuk semua bekas-bekas anak murid saya, semoga Allah mengurniakan kejayaan dunia akhirat buat kalian. Selamat menyumbang buat negara dan moga segala kerja buat kita menjadi amalan baik yang diterima Allah.

Salam bangga.

~cikgunormah@klcitizen~

musim mencerap kembali lagi

Min, kak Normah masuk tengok Min ngajar ya ?

Satu-satunya ayat yang menggusarkan bagi kebanyakan guru, bila mana ada rakan sekerja menyatakan hasrat untuk membuat pencerapan.

Alah, kak Normah janganlah. Takutlah kalau kak Normah nak masuk. Stress.

Jangankan si Min tu, saya pun akan stress kalau tahu ada orang yang akan membuat pencerapan hendak melihat saya mengajar dalam kelas. 

Kenapa stress ya?

Sebagai guru, saya rasa mungkin ramai juga yang sependapat dengan saya, bahawa mengajar adalah seni kemahiran. Kemahiran itu tidak sama antara satu sama lain. Dan biasanya kemahiran itu menjadi lebih baik dengan pertambahan pengalaman.

We are sensitive about this work we put our heart, souls, and imagination into, as well as our brains. Although there are many best practices from which we can learn, there is also the reality that what works in one moment might not work in the next. What works for one student might not work for another. What works for you might not work for me.

We teach in public schools, but having someone come into your classroom often feels more like having someone come to your home. You want to make sure your dishes are done, dirty laundry is not lying around, etc. You want to be ready. I can't fully explain why, but even when the plan is exactly the same, the art is a little different when it's not just you and the students. 

~ Understanding Why So Few American Teachers Observe Each Other

Masalah pencerapan dalam konteks di Malaysia ini saya kira, berdasar pengalaman ialah kebanyakannya lebih bercorak performance indicator dan bukan bersifat personal development. 

Sejak saya mula mengajar lagi, kebanyakan yang masuk ke kelas sebagai pencerap adalah mereka yang punya autoriti di aras pentadbiran atau nazir-nazir pelajaran. Dan biasanya, walau bukan semua, pencerapan lebih berciri melihat kekurangan dan kelemahan pengajar mengawal kelas, interaksi antara guru dan murid, kreativiti teknik penyoalan dsb.

Siapakah yang suka dirinya dikritik dalam seni kemahirannya?

Kritik dan komen sebegini iaitu kelemahan dan kekurangan menjadi kritikan bersifat personal . Inilah yang tidak sanggup didengar, sebab kita bukannya artis program realiti yang menerima bilangan sms paling tertinggi. Kita hanya manusia biasa, yang cepat terasa dan cepat terkilan.

Bagaimana pencerapan yang bersifat personal development ?

Secara idealnya, yang tergambar dalam kepala , dan tidak semestinya semudah itu terlaksana ialah pencerapan rakan sebaya (peer observation). Mencerap dengan tujuan ingin mempelajari dan mengambil nilai baik dari rakan guru. Itu sepatutnya menjadi asas pencerapan.

Pencerap boleh jadi sesiapa sahaja dari rakan guru, dan bukan bertujuan memberi penilaian markah berskala apa pun, tetapi lebih bersifat memperkaya pengalaman dan kemahiran. Guru baru duduk mencerap guru yang lebih senior atau sebaliknya dan usai pencerapan, perbincangan serta perkongsian teknik yang baik wajar dibuat.

Secara teorinya nampak indah sekali, kan.

Nanti lah, bila saya punya sekolah sendiri... kahkahkah.




~cikgunormah@klcitizen~

hati kering

Ombak rindu menjadi tajuk kami waktu itu.

Saya dan si Noorul dalam kem minoriti. Dan yang lainnya di keliling kami adalah puak majoriti yang hati mereka me'layu' menonton ombak rindu melanda. Warna dunia bukan sekadar hitam atau putih, dan perbezaan warna hati yang terkesan dari pandangan mata masing-masing sentiasa memeriahkan lagi hidup, bukan begitu?

Suasana tadi , mengingatkan saya pada Ombak Rindu, bukan tentang kisah Ombak Rindu itu, tetapi kisah warna hati saya.

Saya memang berhati kering. Tetapi, alhamdulillah tidaklah buta hati langsung terhadap perasaan.

Saya minta maaf. Saya ni cememeh.

Dan dia peluk saya tanpa saya sangka. Air matanya mengalir. Perutnya yang memboyot menyukarkan saya untuk mendakap dia dengan lebih erat. Saya tidak ingin seperti hari itu. Memeluk dengan tidak kemas, seolah dakapan saya kosong dan hambar. 

sumber

Dalam saat sahabat sedang bersedih, kadang, kata-kata tidak perlu diungkapkan. Dan saat itu memang tiada baris ayat yang dapat saya ungkap. Mati akal.

Membiarkan airmata mengalir sebenarnya membantu menyembuhkan luka . Ubat mujarab.

Saya memang berdoa Allah beri yang terbaik untuk saya. Inilah yang terbaik. Walau pun saya tidak nampak kebaikannya hari ini, saya tahu inilah yang terbaik untuk saya.

Dia bersuara lembut sambil menyeka air matanya selepas babak mendakap erat , tamat.

Ayat inilah yang menyentuh hati saya. Dan saya kira ia akan bergema dalam jalur hidup saya selamanya. Meredhai ketentuan Allah dengan yakin dan pasrah bahawa sememangnya semua yang Allah garis serta noktahkan dalam hidup kita adalah yang terbaik untuk kita, tanpa rasa syak wasangka di atas keadilanNya. Dan rasa kasih terhadap sahabat ini tambah mendalam.

Moga Allah beri kita kebahagiaan hidup dunia akhirat dan dimudahkan segala urusan kebaikan kita.

Salam petang Jumaat, rakan-rakan semua.

~cikgunormah@klcitizen~

kisah sebabak ...

Antara anugerah Allah paling berharga , saya kira, dalam hidup saya sekarang ialah dikurniakan rakan-rakan yang begitu mengambil berat.

Kak Normah ...  kenapa ni, kak Normah? Macam sibuk sangat ?

Nasib baik ada yang perasan. 

Saya dah jadi macam sprint woman sebelum tu ke blok D paling atas, turun balik ke blok B dan berlari pulak ke bilik Penolong Kanan. Benda yang saya cari tak juga saya jumpa. Dada turun naik kencang, berombak. Hidung dah kembang kempis dan badan dah basah kuyup melebihi dari biasa. Bau badan jangan katalah , kan. 

Sebenarnya sejak dari awal sebelum itu hendak juga meminta tolong dari sesiapa. Tetapi , suara tersekat di kerongkong, terasa tidak mahu menyusahkan orang lain dalam masalah saya.

Tetapi , sesungguhnya saya rasa saya masih ingat saya letakkan benda itu di atas meja sebelum ke kelas.

Kak Normah cari hand bag kak Normah. 

Ha... ??

Suasana sudah jadi agak panik. Atau pun sebenarnya saya yang terlebih panik?

Kali terakhir kak Normah bawak kemana?

Sebenarnya soalan itu sudah diulang siar berkali-kali dalam kepala ini pada setiap langkah sewaktu  menjadi sprinter  menjangkau anak tangga,  naik dan turun di blok D itu, seterusnya ke blok B dan berakhir di bilik guru  di blok A waktu itu. Malas hendak menjawab sebenarnya. Hahaha. Memang tak patut...

Entahlah ya... 

Jawapan paling mudah mematikan soalan seterusnya.

Tapi , tadi saya tengok kak Normah ke kantin, kak Normah ada bawak hand bag tu. Kat kantin kut, tertinggal...

Kawan yang lain pula tolong fikirkan. Ah, masalah kalau dikongsi fikir mungkin akan jadi ringan kan. 

Cuba Kak Normah ingat balik. 

Kawan pertama tadi mengarah saya mengingat semula. Dua tiga rakan yang kebetulan lalu dan duduk berhampiran mula mendekati. Saya rasa macam primadona pula, yang dikelilingi peminat-peminat.

Yalah kut, nanti Kak Normah gi tengok..

Saya pun berjalan ke arah pintu keluar. Hati saya tambah berdegup kencang. Khuatir, kalau-kalau kawasan terakhir yang akan saya tuju ini juga menghampakan hati. Sudah mula terbayang penantian dan perjalanan ke Jabatan Pendaftaran membuat IC , lesen kereta dan segala mak nenek kad yang ada dalam beg duit. Bukan hand bag murah itu yang dikisah sangat.

Dari jauh saya dengar kecoh-kecoh suara orang bergelak dan bertanya.

Engkau tahu ke Nurul kat mana hand bag kak Normah?

Saya dengar suara rakan yang nampak saya ke kantin bersama hand bag itu bertanya.

Rakan bernama Nurul itu sudah tersengih memanjang. Saya bergerak ke arah Nurul, saya peluk Nurul. Tapi tak boleh nak peluk kuat-kuat, sebab badan saya dah berjeruk dengan peluh dan cuka pun saya kira kurang masam dari bau badan saya.

Betulke ? Awak tahu beg kak Normah kat mana?

Yelah, saya nak mencelah tadi. Nak beritahu kak Normah. Tapi semua orang sibuk bercakap, tak sampai hati nak interrupt.  

 Ha? Tak sampai hati... What the fish ???  :-D

Fairose nampak beg kak Normah atas meja tadi. Dia takut beg tu hilang. Dia tolong sorokkan.

La... Kak Normah memang selalu letak atas meja tu lah. Tak sangka pulak ada orang yang ambik berat sangat dan  nak simpankan.  Tapi,  apa pun terima kasih banyak -banyak. :)

Moral of the story ? ... tolong simpan  pewangi spare dalam laci meja, ok !! Kita tak tahu siapa yang kita akan peluk hari itu  :)

*lega macam baru jumpa anak yang hilang.

~cikgunormah@klcitizen~

asyik kena tinggal...

Setiap tahun itulah rasanya.

Kenapa bersedih? 

Walau tiada air mata yang menitis, tetap rasa itu tersemat halus. Tersentuh. Sedih dan hiba sebentar.

Siapalah nak bercerita lagi pada saya?

Basah pipinya. Sambil memeluk erat, dia berbisik di telinga. Kadang, bertahun bersama, tetap satu ayat itu yang akan kita ingat sampai bila-bila.

Sedih datang kerana kita tahu, esok dan seterusnya pertemuan akan jadi sukar. Dan kita tahu juga, ingatan dan kenangan , walau seindah mana, rasa itu akan pudar dek masa. Dan kita tahu, hati akan berubah, tautan jadi longgar dan mesra itu akan hambar juga. 

Masa. Tetap berlalu. Dan yang lama tetap akan ditinggalkan.

Untuk anak-anak murid yang bakal menduduki peperiksaan SPM, lagi seminggu, lebih kurang, selepas ini perjalanan anda akan jadi lebih menarik., insyaAllah. Kehidupan akan jadi lebih mencabar dan mengujakan.

Semoga Allah memayungi anda dengan rahmatNya yang tak putus.

 Majlis Mohon Restu 2011

~cikgunormah@klcitizen~

jadi kerani lepas dapat ijazah

Kerja keras.

Bukan saya. Tetapi, rakan-rakan di sekolah. Saya tahu, banyak sekolah pun begitu. Bukan di sekolah saya sahaja.

Terutama bila sudah menghampiri hujung-hujung tahun persekolahan. Apatah lagi jika memegang jawatan sebagai guru kelas.

Di masa inilah menyiapkan segala yang patut, fail-fail peribadi pelajar yang perlu dikemaskini, serah ambil buku teks, mengisi markah-markah pelbagai, kurikulum dan segalanya. Membaca tugas dan mengerjakan tugas memang dua dunia yang berbeza. Setakat membaca di sini, ah, tidak terasa bebanan tersebut, tetapi melihat rakan-rakan guru ini menunduk tak mendongak kepala memandang atas, turut terasa beban mereka.

Kalau memegang kelas tingkatan 5, lagi lah pula, bukan sahaja fail peribadi, sijil berhenti , surat akuan dan segala mak nenek perlu dibereskan segera. 

Apa nak buat , sahabat.

Menjadi kerani berijazah adalah salah satu skop kerja kita, kan. Menulis dengan senyuman. :)

Itu yang jadi guru kelas.

Yang punya bakat versatile?

Ah... hujung tahun adalah waktu kalut juga. Dialah koreografer tarian, dialah guru selia persembahan dan dialah juga antara yang menghias pentas.

pentas untuk graduasi

 sehingga lewat petang masih belum selesai

Bebanan berkala. Masih juga menguntum senyum, kau , dik.

Dan saya tahu, dalam senyum itu, ada risau dengan tugas-tugas utamanya, yang masih belum selesai. Moga Allah mudahkan.

*semoga esok pantas berlalu tanpa isu :)

~cikgunormah@klcitizen~

jangan asyik perasan diri

Bila tiba keadaan begitu , hati pun jadi down , kan.

Saya pandang wajahnya. Halus kulitnya dari jauh. Manisnya masih kekal disitu, ikhlas di matanya pun jelas terlihat. Bolehkah melihat ikhlas dimata?

Entah.

Tetapi, bila melihat matanya, getaran hati ini membisikkan rasa itu. Dan kita manusia, sentiasa mendengar getar hati sendiri. Dan saya yakin, itu tanda ikhlas di matanya.

Kenapa?

Yalah, bila orang tidak percaya dengan usaha kita, meragui cara kita, mempertikai kaedah kita, sedangkan kita lebih arif dan tahu tentang anak didik kita itu. Terasa sangat wibawa kita dipersoal.

Itu uniknya bidang tugas guru. Tiada manual dan perincian yang boleh diguna pakai untuk mendidik jiwa dan membina minda. Dek kerana itu, kaedah dan cara adalah hak individu mencanai dan mengadun, berdasar cuba jaya serta pengalaman bertahun.

Lantaran itu , sebenarnya tiada kaedah yang betul dan tepat. Mungkin betul pada situasi A tetapi tidak tepat untuk situasi B. 

Jadi , bagaimana menentu ukur kaedah kita itu benar dan berkesan.

Bagi saya, pengalaman banyak membantu.

Betul, mengajar dan mendidik , ada asas-asasnya, yang mesti perlu ada, dijadi sebagai landasan bila berhadapan dengan anak didik. Set induksi, perkembangan pelajaran, teknik soal jawab , pengukuhan dan pengayaan, itu antara perkara asas yang perlu dikuasai oleh guru.

Tetapi, dalam masa yang sama , kemahiran lain seperti mengenal emosi anak didik, menitik berat perkara yang boleh diberi penekanan atau tidak, mengawal emosi sendiri, memperkaya kaedah mengajar , itu antara yang dikutip sepanjang mengajar. Semakin banyak pengalaman itu, semakin berharga nilai seorang guru.

Jadi, bila ada rakan sekerja yang mempertikai, ia akan menjadi sedikit calar di hati.

Tak apalah, akak pikir positif sahaja. Walau pun akak memang tahu budak-budak itu. Malam tadi tidur lewat, mencari bahan lebih untuk anak-anak itu. Walau sebelum ini apa aja yang tidak akak buat bersama dengan diorang. Tetapi, memang anak-anak itu agak lemah, diulang berkali pun, hari ini ingat, esok lupa. 


Saya tenung lagi matanya. Ya, ada rasa sedih. Walau cuba disorok dengan senyumannya.

Dan saya tahu, dia bukan guru biasa-biasa seperti saya. Usaha dan pengalamannya malah lebih sangat dari saya yang baru setahun jagung ini.

Tetapi, begitulah hidup.

Tetap perlu diteruskan.

*tajuk entri memang tak kait mengait

~cikgunormah@klcitizen~

bersama mu , kita boleh terbang tinggi

Perlahan.

Semakin berusia, semakin perlahan merubah rasa. Lelah pun lebih lambat hilang dan pergi. Dan terasa diri seperti lebih lama menyimpan kenangan, lebih dalam menyimpul kasih.

Sebenarnya yang ingin dikongsi hari ini, adalah kisah gembira. Kenangan manis. Lebih manis kerana saya sendiri terlibat sepenuhnya, bergerak perlahan, merangkak, berjalan dan akhirnya berlari bersama rakan-rakan di sekolah. Tiada yang penting mana, sekadar jamuan akhir tahun , rutin tahunan yang kali ini saya dan rakan-rakan dalam AJK Kelab bertanggung jawab melaksanakannya.

Alhamdulillah, terlaksana seperti yang dirancang.

bersama sahabat-sahabat AJK dan ahli kugiran

ice sculpture

malam sejuta kenangan @impiana hotel kuala lumpur

bersama tetamu dan ratu batik malam itu (kanan sekali)

kenangan manis

bersama Puan Rohana

tetamu rakan guru

tenggelam dalam gemerlap tiga jelitawan yang memukau

bersama kalian , kita boleh terbang tinggi..

cuba tengok rakan guru buat apa di belakang tu?? penari balet jemputan... :D

antara pemenang bertuah hadiah utama Samsung Galaxy Tab 7" dan jam tangan J.Bovier

Dek kerana malam tersebutlah, rutin harian terganggu lewat ini. Alhamdulillah segalanya telah selesai. 

Adat  majlis, ... yang kurang janganlah dicela, yang indah simpanlah di hati buat kenangan di bawa mati.

~cikgunormah@klcitizen~

belajar mementingkan diri sendiri

Berazam hari ini tidak mahu  on  laptop. Tidak mahu mengadap blog dan mengupdate entri.

"..and a productive day it shall be . "

Alah, kalau ketagihan itu sudah menyerap di setiap helaan nafas, tetap ia menarik keluar diri dari azam yang kononnya membulat di hati. Payah menunai janji dengan diri sendiri, sebenarnya.

Dalam menunggu mat india membasuh kereta saya, seperti biasa, sempat membelek semula tulisan Frank Mc Court dalam bukunya Teacher Man. Sudah lusuh buku ini, entah berapa kali diulang baca. Tetapi agak relevan dengan saya dan rakan-rakan guru.

A young substitute teacher sat beside me in the teachers' cafeteria. She was to start her regular teaching career in September and could I offer her any advice?

Seorang guru pengganti yang muda duduk di sebelah saya dalam kafe guru. Dia sepatutnya memulakan karier perguruannya dalam bulan September dan bolehkah saya memberikan pada beliau sedikit nasihat? 

Find what you love and do it. That's what it boils down to. I admit I didn't always love teaching. I was out of my depth. You're on you own in the classroom, one man or woman facing five classes every day, five classes of teenagers. One unit of energy against 175 units of energy, 175 ticking bombs, and you have to find ways of saving your own life. They may like you, they may even love you, but they are young and it is the business of the young to push the old off the planet. I know I'm exaggerating but it's like a boxer going into the ring or a bullfighter into the arena. You can be knocked out or gored and that's the end of your teaching career. But if you hang on you learn the tricks. It's hard but you have to make yourself comfortable in the classroom. You have to be selfish. The airlines tell you if oxygen fails you are to put on your mask first, even if your instinct is to save the child.

Cari apa yang anda minat dan buat. Itu yang sebenarnya. Saya mengaku yang saya sebenarnya tidaklah menyukai mengajar pada awalnya. Tetapi saya telah berjaya mengatasi masalah tersebut.   Bila dalam kelas, anda sebenarnya bersendirian, seorang wanita atau seorang lelaki mengadap 5 kelas setiap hari, 5 kelas penuh dengan remaja. Satu unit tenaga berhadapan dengan 175 unit tenaga, 175 bom jangka, dan anda harus mencari jalan sendiri menyelamatkan diri anda.. Mereka mungkin akan menyukai anda, mungkin juga menyayangi anda, tetapi mereka semua muda, dan memang lumrah orang muda inginkan orang tua jauh dari planet ini. Saya tahu saya hanya membesar-besarkan keadaan tetapi ia lebih kepada keadaan bila seorang ahli gusti masuk ke dalam gelanggang atau orang yang bertarung dengan lembu jantan masuk dalam arena. Awak boleh dikalahkan atau dirodok dan jika itu berlaku maka berakhirlah karier anda sebagai guru. Tetapi jika awak bertahan, banyak tipu helah didalamnya yang awak boleh belajar. Memang susah tetapi awak kena menyesuaikan diri dalam kelas.  Perlu belajar mementingkan diri sendiri. Bukankah syarikat penerbangan sendiri memberitahu, jika paras oksigen rendah, anda mesti mengenakan topeng oksigen anda dahulu, walau pun naluri kita ingin menyelamatkan anak kecil disebelah.

page 303. 

Bila baca sekali imbas, seolah Mc Court memandang bidang perguruan ini seperti sebuah pertarungan. Tapi membaca keseluruhan buku ini menggambarkan beliau sebagai seorang guru yang cuba mengeluarkan diri dari sistem pendidikan yang terkongkong. 

Kunci utama yang saya kira menjadikan beliau seorang guru yang berpengaruh ialah hubungannya dengan murid-muridnya. Bukanlah dengan melibatkan diri dengan masalah dan hidup pelajar-pelajar tersebut, tetapi dengan merangsang minda, memahami konflik dalaman pelajarnya dan sentiasa berterus terang.

Merangsang minda.

Saya kira ia senjata utama dalam meningkatkan jati diri. 

Salam hujung minggu dan selamat berpesta makan.

~cikgunormah@klcitizen~

memang kau perempuan mengada

Ketagihan kafein membuatkan kepala tidak menentu.

Saya kira saya dalam kategori wanita mengada, lambat perut diisi, angin naik ke kepala, dan terasa dinding tempurung kepala diketuk-ketuk. Berdengung menyakitkan. Lebih parah, kalau suara orang di sebelah terasa seperti guruh berdentum di tepi telinga, dan tekak terasa kembang mual ibarat mengandung anak sulung.

Gastrik lah tu. Kan.

Kalaulah saya di Somalia atau Palestin dengan perut sebegini, rasanya tak lamalah hayat saya. Agaknyalah. Wanita mengada seperti saya ini memang tak betah kalau kehendak perut itu tidak terpenuh.

Mencegah itu lebih baik dari merawat .

Tahu. Waktu bersarapan terlajak hingga ke tengahari. Bukan saya seorang. Rakan-rakan di sekolah yang beberapa kerat bersama tadi, mengalukan tetamu dari luar negara memantau perjalanan pengajaran dan pembelajaran dalam kelas turut sama berlapar. Seawal 730am sudah berpeluh masing-masing. Saya yang sekadar menyibuk terlebih 'derita' pulak. Bukankah mengada namanya itu?

Ada 3 perkara yang ditanya oleh Mat Saleh itu pada kami.

- What do you like about teaching?

- What are the challenges you are facing in your profession?

- If you are given the magic wand, how would you overcome the challenge?

Rupanya mereka adalah consultant bagi pihak Kementerian Pelajaran, membangunkan modul yang boleh diguna pakai oleh guru-guru di Malaysia bagi mengajar kemahiran berfikir di kalangan pelajar.

Meluahkan perasaan, emosional tidak tentulah pula saya semasa ditanya 3 persoalan. Dengan Bahasa Inggeris yang maha berterabur, menjawablah juga, walau selepas itu rasa tidak puas meluah perasaan. Sahabat-sahabat yang lain cool  semacam, saya pulak yang terlebih emosional. Agaknya hentaman dan ketukan denyut nadi di kepala menambah deruan emosi yang melimpah.

Sayang. Tidak mengambil gambar buat kenangan. :(

Kesimpulan? Kami guru-guru Malaysia sentiasa bersedia berubah, malangnya sistem yang sedia ada mengekang dan menghalang perubahan itu.

~cikgunormah@klcitizen~

sayu itu di hati waktu itu

Sayu.

Kalau tambah huruf 'r' , akan menjadi sayur. *Ini bahagian merepek. :)*

Sayu berkait rapat dengan hati. Hati tersentuh atas banyak sebab. Impian yang tidak terpenuh, kata yang menghiris atau kehilangan sesuatu yang telah biasa dalam hidup.

Setelah hampir 27 hari melalui perjalanan Ramadan, ia sudah menjadi seperti kebiasaan. Rutin. Sahur, iftar dan teraweh menjadi biasa. Kebiasaan yang datang dan perginya pantas.

Hampir sudah ke hujung Ramadan. 

Sayu.

Sayu juga bertambah pagi tadi. Walau pada mulanya, ia seperti hari biasa. Kerana saya dan rakan-rakan yang telah lama di sekolah ini sudah acap kali melambai pergi beberapa orang Pengetua yang bersara dan juga yang berpindah. Kata orang sudah immune dengan perpisahan. 

Tapi, tetap perpisahan dengan sesiapa pun, hati pasti tersentuh , walau sedikit.

Majlis Sanjungan Budi, Lambaian Kasih berlangsung di sekolah. Pemilihan kata bagi tema majlis juga menggamit rasa sayu.

Tema warna pula ialah warna peach.

Buah peach memang kegemaran kalau ditabur atas puding caramel. Setahu saya buah peach dalam tin itu agak kekuningan, kan. Tapi warna peach yang melatari baju-baju kami lain, bukan kuning. 

Ah, Mungkin saya buta warna barangkali. Tak apa, tidak penting.

Sayu juga, kerana hari ini hari terakhir di sekolah sebelum bercuti untuk sambutan Aidilfitri. Sayu kah? 

Sebenarnya ia lebih kepada sayu gembira. :)

Memang pasti, di mana sahaja pasti ada acara bermaafan sebelum  menyambut Aidilfitri. Meriah kali ini di sekolah saya. Kerana bersekali dengan majlis perpisahan pengetua kami.

sayukah mereka?

mat hensem hanya memerhati

baju dari kayu yang sama

sedih yang tidak terbendung

Acara maaf tiada kemuncaknya, tetapi acara perpisahan diakhiri dengan lambaian terakhir pengetua dari kereta sport tajaan seorang ibu pelajar di sekolah. 

Untuk makluman, tuan punya kereta bukan model yang berdiri di sebelah kereta. Si dia hanya bertugas memegang bunga untuk dihadiahkan pada pengetua yang bersara.

jangan perasan ya :)

Sayu itu di hati waktu itu. 

Saya mendoakan yang terbaik untuk bekas pengetua, Pn Mek Zahrah bt Awang dalam hidupnya dunia dan akhirat nanti.  Serta dianugerahi kesihatan yang baik.

Dan juga semoga selamat sampai buat rakan-rakan semua, yang ramai kelihatan tergesa punch-out untuk balik ke kampung halaman masing-masing tengahari tadi.

Salam sayang serta Maaf zahir dan batin.

~cikgunormah@klcitizen~

bagaimana sepatutnya?

Setiap profesion ada imej yang berkait rapat. Kalau anda seorang jururawat kemungkinan anda orang yang garang. Jangan marah ya, para misi sekelian, kenapa saya berkata demikian? Sebab banyak pengalaman dalam hidup menemukan saya dengan misi yang garang.

Kalau seorang businessman pula, pasti anda banyak duit. Walau pun saya tahu ramai businessman yang muflis juga. Kalau seorang lawyer? Pasti anda pandai berkata-kata atas tajuk apa pun kan.

Itu apa yang saya fikirkan dalam kepala. Benar atau tidak itu lain ceritanya, walau saya pasti 'mental model' dalam kepala saya banyak yang tidak tepat.

Bagaimana pula sepatutnya seorang guru dalam fikir anak muridnya?

You know.

After school, teacher goes directly home. Carries a bag filled with papers to be read and marked. Might have a cup of tea with spouse. Oh, no. Teacher would never have a glass of wine. That's not how teachers live.

They don't go out. Maybe a movie on the weekend. They have dinner. They put their kids to bed. They watch the news before they settle in for the night to read those papers. At eleven it's time for another cup of tea or a glass of warm milk to help them sleep. Then they put on pajamas, kiss the spouse and drift off.

Teacher's pajamas are always cotton. What would a teacher be doing in silk pajamas? And, no, they never sleep naked. If you suggest nudity students look shocked. Man, can you imagine some teachers in this school naked? That always triggers a big laugh ....
~ Teacher Man : Frank McCourt.

Manusia tidak kira apa profesion atau title yang disandangnya tetap dia manusia yang tidak sempurna. Setiap saat yang kita lalui dalam sehari nafas dihembus dan hela ada titik dosa yang kita akan atau sedang lakukan. Pasti ada hati yang tercuit atau kita lukai pada hari itu, mungkin tanpa kita sedar.

Maaf berkali yang dipinta tak tentu akan diterima seikhlas hati. Namun, sebagai pelaku yang membuat dosa , tugas utama kita ialah meminta maaf tak kira ia akan diampunkan atau tidak.

* sedang duduk dalam lrt putra dari TBS ke masjid jamek sambil sentiasa kagum dengan si doktor yang bijak merawat dan menyembuhkan sakit

~cikgunormah@klcitizen~

Mencerap

Perkataan refleksi membawa banyak maksud... tetapi bagi seorang cikgu di Malaysia masa kini ialah ianya adalah sebahagian perkara yang perlu ditulis dalam buku rekod pengajaran dan mesti ditulis hanya selepas proses pengajaran telah dilakukan.


Contoh ayat yang diguna tulis semasa mencatat refleksi ialah: 80% pelajar dapat menguasai kemahiran memasang alat radas dengan tepat. 20% pelajar perlu  latihan semula.


Tujuannya amat jelas, sebagai salah satu cara mengukur pencapaian objektif pengajaran pada hari itu.


Kisah bermula di kantin juga. Kantin sekolah banyak memberi sumber ilham bagi saya menulis dalam blog.


"Awak tahu hari ini saya dicerap oleh Penolong Kanan."

Oh ya ? Dalam hati saya berdebar lah pula, terfikir bila pula giliran saya untuk dicerap semasa mengajar. Jangan ingat semakin lama kita mengajar, hati kita tenang dan tenteram semasa guru lebih senior duduk di belakang kelas memerhati dan mencatat ,  memberi komen tentang cara kita mengajar.

Apa komennya?


"Dia kata pelajar agak pasif. Padahal semalam semasa saya mengajar dengan budak-budak tu, bukan main lagi aktif diorang ni. Pelik pulak..."


Budak pun stress kut bila ada pencerap di belakang kelas?


"Agaknya lah ya...."


Jadi, cikgu... dalam refleksi nanti cikgu patut tulis....:
Pengajaran hari ini tidak mencapai objektif yang digariskan, kerana kehadiran Pencerap menyebabkan konsentrasi guru dan pelajar terganggu....

:)


*hati dah berdebar bila masuk mengajar lepas raya cina nanti, takutnya macam pensyarah nak bagi markah masa jadi guru pelatih dulu


~cikgunormah@klcitizen~

Insan yang terbaik

Sedang sibuk menyediakan juadah berbuka puasa ala kadar di dapur, bunyi henfon menjerit kecil menandakan ada pesanan ringkas minta diberi perhatian.

Hari ni genap setahun pakai tudung. Alhamdulillah! Manisnya rasa Hidayah Allah yang buka pintu hati. Jadi apa nak sedih bila selalu diuji... Alhamdulillah!

Ahh... terhenti sebentar pergerakan dan tumpuan saya memang hanya terarah pada kata-kata dalam pesanan.

Terus wajah sahabat saya ini menerjah kotak fikir saya seolah boleh melihat senyum manis dan lirik matanya kala itu.

Memang lewat ini, dirinya banyak betul diuji. Bukan sedikit ujian dan bukan mudah menghadapinya.

Yang memandang hanya bisa simpati dan mendoakan. Sayalah antara yang hanya bisa melakukan perkara tersebut.

Pastinya saya yakin ujian ini mendekatkan sahabat saya ini lebih kepada Yang Esa daripada saya yang tidak teruji lagi masa ini. Yang pasti juga, hatinya makin kuat dan cekal memanjatkan hajat dan munajat terus kepada si Dia.

Airmata yang mengalir di pipinya tanda pasrah beliau dengan ketentuan Allah. Saya mengiringi doanya beserta doa saya agar hari ini dan seterusnya, Allah permudahkan beliau menjalani kehidupan bersama keluarga, di dunia ini hingga akhirat nanti.

luv u always

Moga beliau istiqamah dalam nikmat hidayah ini dan menjadi insan yang terbaik. Ameen.

~cikgunormah@klcitizen~

generasi Y vs generasi X

Saya tergolong dalam generasi X, begitu juga ramai rakan guru saya yang lain. Dan kini tugas saya dan rakan guru ialah mendidik generasi Y, yang punya idea dan cara yang berbeza dari kami. Generasi Y ditakrifkan secara longgarnya sebagai mereka yang lahir pada pertengahan 80an dan seterusnya.

Generasi Y juga kerap dikenal sebagai generasi milenia dan ada juga dikenal sebagai generasi trofi. Kenapa generasi trofi?

The Millennials are sometimes called the "Trophy Generation", or "Trophy Kids," a term that reflects the trend in competitive sports, as well as many other aspects of life, where "no one loses" and everyone gets a "Thanks for Participating" trophy and symbolizing a perceived sense of entitlement. It has been reported that this is an issue in corporate environments. [sumber]

Apa yang menarik tentang mereka ini...?

1.Tech-savvy : mereka ini begitu arif tentang teknologi. lihat sahaja blog yang ada... rata-rata terdiri dari generasi Y. Kalau kita berjalan di luar, yang punya handphone terkini, kamera digital yang gedabak dan nampak begitu kompleks juga dipunyai oleh mereka ini. Dan mereka inilah yang menjadi sasaran iklan dan syarikat gajet.

This generation prefers to communicate through e-mail and text messaging rather than face-to-face contact and prefers webinars and online technology to traditional lecture-based presentations [sumber]

Jadi, pengajaran di dalam kelas yang statik memang membosankan mereka

2. Family-centric : ha... ini yang bagusnya. Ramai golongan ini yang apabila  sudah memasuki alam pekerjaan lebih memilih untuk tinggal bersama keluarga, dan kajian menunjukkan mereka lebih mengutamakan masa untuk diri dari pendapatan yang tinggi

3. Achievement-oriented : generasi Y punya idea yang berbeza tentang cara kerja.

They have high expectations of their employers, seek out new challenges and are not afraid to question authority. 

Generation Y wants meaningful work and a solid learning curve. Kalau mereka tidak puas hati, memang mereka boleh saja berjumpa pihak atasan, kan. Ini berlaku di mana sahaja

4. Team-oriented: Generasi ini dilihat sebagai generasi yang setia pada kelompok dan sentiasa ingin dilibatkan bersama dalam kumpulan. Jadi, mereka gemar pada networking.

5. Attention-craving: Ini memang dapat dilihat, terutama bila kita menengok foto-foto peribadi generasi Y ini. Kerana itu FB digilai ramai oleh generasi Y.

Generation Y craves attention in the forms of feedback and guidance. They appreciate being kept in the loop and seek frequent praise and reassurance.

Saya kira ciri-ciri generasi Y banyak dapat dilihat semasa di dalam kelas semasa pengajaran. Cuma kekadang generasi tua macam saya ini kurang prihatin.

Apa pun, pengetahuan ini berguna bagi saya untuk merancang proses P&P yang seterusnya dan diharap dapat membantu guru-guru yang seangkatan dengan saya.

*isnin datang lagi dengan ribut dan serabutnya... mungkin berbaju baru dapat membantu*

~cikgunormah@klcitizen~

Tiara

Saya tidak gemar bersenam. Waktu sekolah dahulu, perkara paling malas bila disuruh menukar baju untuk bersenam, sebab selepas bersenam berpeluh-peluh, terus menukar balik baju sekolah dalam keadaan berpeluh.

Tetapi saya suka Sukan sekolah. Semangat rumah memang ada. Dari sekolah rendah hinggalah menjadi guru, sentiasa saya dalam rumah Kuning. Di sekolah tempat saya mengajar rumah Kuning diberi nama Tiara.

Walau pun sukan tahun ini lewat diadakan ia tetap meriah. Malangnya, Tiara tidak menjadi Johan, tapi ia menjadi second best. Tahniah untuk Cikgu Noorul Huda, Guru penasihat rumah Tiara tahun ini. 

moniroh, hafizah, mariam, huda, ruzaini dan saya

 gambar-gambar lain di sini ..

~cikgunormah@klcitizen~

Berbadan dua

Sedang menunggu waktu masuk ke kelas awal pagi Jumaat, sempat bersembang Jumaat dengan rakan-rakan yang masih muda-muda dan masih dalam fasa produktif. Salah seorangnya menekan bahagian perut sebelah kanan sambil muka mengerut seolah menahan sakit.

"Kenapah Dah? Sakit?"

"Ya, kak normah. Doktor kata air kencing kotor tapi sakitnya di belah kanan perut ni...bukan di bahagian ari-ari. Demam yang sudah pun tak kebah lagi ni."

"Engkau kena jaga betul-betul Dah, jangan pikir sangat pasal kerja sekolah ni. Kesihatan tu yang pentingnya. Sudahlah susah nak lekat.." seorang sahabat menasihat.

"Tulah, dengar cerita si Kiah dah keguguran, semalam Wok pula mengadu belakang pinggangnya sakit selepas sibuk di padang. Aku pun risau. Takut jadi macam  hari tu." sambung sahabat lain,  yang juga sedang mengandungkan anak ke tiga setelah keguguran hujung tahun lepas. Semua nama yang disebutnya itu juga sedang berbadan dua masing-masingnya.

Memang kasihan. Walau pun nasib saya tidak sebaik mereka, tapi memang belas melihat rakan-rakan yang berbadan dua  di sekolah. Naik tangga turun tangga, kejap ke blok A, kejap ke blok C, mengejar pelajar lagi, berdiri sepanjang waktu mengajar atau mengawas peperiksaan, sempat berkebun dan bergotong royong, dan di hari sukan ke hulu hilir menguruskan pelajar-pelajar di padang dan di kelas. Yang sihat walafiat macam saya ni pun selalu mengah memanjat tangga, apatah lagi mereka yang berbadan dua.

sumber

Mungkin juga kerana itu ramai juga yang mengalami keguguran. Boleh dikata setiap tahun mesti ada yang mengalami situasi keguguran di sekolah saya. Memanglah setiap satu yang berlaku ada rahmat di sebaliknya. 

Satu kajian sains mendapati bahawa guru-guru mempunyai peratus risiko paling rendah untuk mendapat anak cacat. [baca di sini] Kerana itu agaknya proses keguguran di kalangan rakan saya agak tinggi. Mungkin bagi memastikan anak yang dikandung memang betul-betul anak yang lasak menghadapi situasi . Apa pun moga Allah kurniakan kesabaran di atas kehilangan tersebut bagi rakan-rakan guru yang menerima nasib yang sama.

Dan kepada yang sedang berbadan dua, seperti isza di sana, jaga diri baik-baik. Moga ibu dan anak sihat sentiasa.

~cikgunormah@klcitizen~